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以下新闻来自4月27号出版的“天津教育报”。具体内容如下：

A1版

A1版导读

?我市义务教育优质均衡发展迈出新步伐——促进区域内义务教育优质均衡发展，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，到年，力争5个区率先通过首批县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定，到年，全市16个区全部率先通过县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定，保持本市义务教育在全国的领先地位

?天津师范大学召开本科毕业生情况普查工作会——多措并举保障毕业生顺利毕业就业

?津南区召开年春季小学教学工作会议——确保师生生命健康和教育教学质量

?重新坐在教室的感觉真好——滨海新区汉沽二中九年（5）班学生吴一然的开学日记

?在高校的线上教学中，学生们热情参与、侃侃而谈，成为“主播”中的闪亮“新星”——在线课堂成为大学生的“主场”

一到四版内容，详情可见阅读原文

（提取码：cp4l）

我市义务教育优质均衡发展迈出新步伐——促进区域内义务教育优质均衡发展，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，到年，力争5个区率先通过首批县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定，到年，全市16个区全部率先通过县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定，保持本市义务教育在全国的领先地位

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本报讯（记者张超）日前，天津市人民政府办公厅印发《天津市推进义务教育优质均衡发展三年行动方案（—年）》（以下简称《方案》），明确了天津市推进义务教育优质均衡发展的目标任务和政策措施。今后三年，我市将深化教育教学改革，优化教育资源配置，全面提高义务教育质量，促进区域内义务教育优质均衡发展，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。到年，力争5个区率先通过首批县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定。到年，全市16个区全部率先通过县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定，保持本市义务教育在全国的领先地位。

《方案》明确了今后三年的主要工作任务：

实施义务教育质量提升项目。坚持“五育”并举，全面发展素质教育，落实立德树人根本任务。实施中小学德育创新改革工程，市思政课程教研指导中心每年至少举办1次中小学思政课程建设年会或研讨会；各区每学期开展思政课程教研活动不少于4次，每学年举行1次德育论坛，每两年举办1次班主任技能大赛；中小学书记、校长每学期讲思政课不少于2次，打造一批品德教育示范区、示范校。实施智育水平提升工程，深化课堂教学改革，分学科制定课堂教学基本要求，坚持因材施教，注重启发式、互动式、探究式教学，全面提高课堂教学质量和效益，在国家义务教育质量监测中，相关科目学生学业水平达到Ⅲ级以上，且校际差异率低于0.15。实施学校体育固本行动，学校每年至少举办1次综合性运动会或体育节、5项以上全校特色项目体育比赛，班级或年级经常性开展单项体育比赛，保证学生每天1小时校园体育活动，确保学生体质健康标准优良率达到60%，将运动技能测试纳入体育中考。实施学校美育提升行动，建设所市级中华优秀传统文化艺术传承校，推出80门左右津沽文化与中华优秀传统文化相关精品课程，开展班集体合唱、校园集体舞、古诗词吟唱等活动，使每名学生掌握1至2项艺术技能。实施劳动育人工程，建设2个市级劳动教育实践基地，每个区至少建设1个区级劳动教育实践基地，打造品牌特色。

提升改造中小学C级校舍。对已鉴定为C级的13.9万平方米中小学校舍进行提升改造，年提升改造6.4万平方米，年提升改造6.4万平方米，年提升改造1.1万平方米。

推进居民住宅小区配套中小学建设。开展居民住宅小区配套中小学专项治理，市级相关部门组成联合督导组，压实各区属地责任，采取“一校一案”的办法，对在建设、移交、开办等方面存在历史遗留问题的30所配套中小学进行专项治理。年治理整改14所，年治理整改13所，确保年全部整改到位。加大新建居民住宅小区配套中小学建设力度，土地出让合同中已经明确由开发企业配套建设的新建居民住宅小区配套中小学要与居民住宅小区首期住宅项目同步规划、同步建设、同步移交。年新建26所中小学，年新建19所，年新建17所。到年，确保全市所有小学、初中学校规模和班级学生数达到县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定标准。

提升改造中小学校体育场馆。采取改扩建、利用学校地下室改建、租赁校外体育场馆（步行10分钟内到达）、校际共享等方式，补齐.8万平方米的中小学体育运动场馆缺口，确保全市小学、初中生均体育运动场馆面积分别达到7.5平方米以上和10.2平方米以上。

新增中小学教学仪器配置。按照教育部初中物理等6个学科教学装备配置标准和本市中小学音体美装备标准，新增配置.5万台（套件）中小学教学仪器。年新增配置.2万台（套件）教学仪器，年新增配置.2万台（套件）教学仪器，年新增配置68.1万台（套件）教学仪器。确保全市小学、初中生均教学仪器值分别达到0元以上和元以上。制定实施加强中小学实验教育的指导意见，调整优化中小学实验室危险化学品管理使用流程，加强实验教学监管与指导，切实按照课程标准开足开好实验课，确保科学、物理、化学、生物、地理等学科的演示实验、动手实验和实践调查等开出率达到%。

加强数字校园建设。到年，全市中小学实现高速宽带接入和无线网络全覆盖。推进“教育+互联网”发展，建立覆盖义务教育各年级、各学科的数字教育资源体系，构建以学习者为中心的智慧教学支持系统，做到“一人一空间，人人用空间”。创建一批“人工智能+教师队伍建设行动”试验区、试验校。到年，培育4至5个市级智慧教育示范区、所市级智慧教育示范校。

补充中小学体育、艺术（美术、音乐）教师。科学核定教师工作量，在核定编制内补充名中小学体育、音乐、美术教师。采取政府购买服务等方式，由教育管理部门向符合条件的社会力量购买体育、科技、艺术等相关教育服务。

实施中小学杰出津门校长、班主任、教师培养支持计划。每年遴选10名左右杰出津门校长、20名左右杰出津门班主任、30名左右杰出津门教师进行重点培养，三年为一个周期。依托“海河英才”行动计划，制定相关政策，培养引进一批政治过硬的教育家型名师、名校长。

加强中小学骨干师资梯队建设。启动实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0、特级教师训练营计划、农村骨干教师专业发展助力计划。持续实施未来教育家奠基工程、乡村教师专业能力提升项目、学科领航教师培养工程。采取集中学习、学访考察、基地实践、双导师指导等多种方式，全面提升教师素质能力。统筹规划市、区、校三级骨干教师梯队建设，系统实施骨干教师培养、申报、认定工作。制定实施中小学市级学科骨干教师认定管理办法。到年，市级骨干教师达到1名，区级骨干教师达到名，校级骨干教师达到0名，确保小学、初中每百名学生拥有区级以上骨干教师均达到1人以上，且校际差异系数小学、初中分别均小于或等于0.5和0.45，并有效发挥引领带动作用。

健全结对帮扶机制。支持市教委直属学校发挥优质教育资源辐射引领作用，结对帮扶远城区提升教育教学质量。做强做优市教委直属学校与滨海新区已合作建立的学校。支持中心城区与环中心城区、远城区结成区域发展共同体，实现集群优质均衡发展。推进远城区区内城乡义务教育一体化改革发展，深化义务教育学校学区化办学，探索优质公办学校集团化办学，切实办好百姓家门口的每一所学校。

天津师范大学召开本科毕业生情况普查工作会——多措并举保障毕业生顺利毕业就业

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本报讯（记者刘佳）为切实保障毕业生工作顺利进行，及时分析研判当前毕业生工作进展情况，总结交流工作中的好经验好做法，最大限度降低新冠肺炎疫情对毕业生工作的影响，日前，天津师范大学召开本科毕业生情况普查工作汇报会。各学院、学部就毕业生学籍异动梳理、课程成绩录入、毕业学分汇总、毕业论文答辩、各类考试的组织安排等工作进行了交流。

据悉，为做好届本科毕业生工作，天津师范大学积极适应形势变化，充分整合教学管理、学生工作、班级导师、专业教师、学生家长等多方资源，形成毕业生工作合力。坚持每周全面摸排信息，推进毕业论文工作，及时掌握每名学生求职升学、毕业论文进展以及存在困难等情况，针对学业困难学生开展“一生一策”帮扶措施，形成全员育人氛围，共克时艰，确保全体毕业生顺利完成学业、落实就业升学目标。目前，各学院、学部的届本科毕业生工作均按照学校的部署要求稳步推进。

津南区召开年春季小学教学工作会议——确保师生生命健康和教育教学质量

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本报讯（记者魏颖通讯员段忠华）为确保疫情期间小学师生生命健康和教育教学质量，做好年春季小学课程教学工作，日前，津南区教育局召开年春季小学教学工作视频会议。

四个学区的牵头校结合各自实际，对线上教学工作做了阶段性总结。辛庄小学始终坚持“全覆盖”，精准统计到每一位学生，坚持“一个都不能少”的原则，对不具备线上学习的学生进行“一对一”帮扶；三合小学通过精选内容、精选平台，精心组织开展特色课程，并通过“奖励性签到”激励学生；小站第六小学各处室团结协作，注重调查反馈，发现问题及时解决，充分激发学生的阅读兴趣和愿望；咸水沽第三小学为各年级建立

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