超七成受访者自称有知识焦虑会主动学知_天津发展_天津新闻

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73.2%受访者自称有“知识焦虑”86.0%受访者会主动“充电”学知识信息爆炸时代，人们每天会接收到大量信息。面对过载的信息，有的人会觉得自己掌握的知识不够用，并因此而产生紧张或焦虑的情绪。上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对名受访者进行的一项调查显示，73.2%的受访者自称有“知识焦虑”。61.2%的受访者认为“知识焦虑”是因为工作学习中要用到的知识多，自己储备不够造成的。86.0%的受访者平时会主动“充电”学知识。要更好地进行学习和自我提升，61.5%的受访者建议制订好学习计划，避免半途而废，52.7%的受访者建议明确学习目标，不要贪多。受访者中，00后占1.4%，90后占28.7%，80后占50.6%，70后占14.3%，60后占4.2%。86.0%受访者平时会主动“充电”今年27岁的周荟欣在北京做广告和公关工作。由于工作中接触到的信息比较多和杂，她平时会特别留心学习与工作相关的技能和知识。“前段时间我们有个方案需要和国外合作公司对接，我觉得自己的英语口语还不够好，下班后就拿出时间提升。前几天，看到一个节目中提到‘薛定谔的猫’，我不理解这个概念，就马上上网查。”周荟欣说，平时遇到不懂的东西，她就容易焦虑，会想办法弄明白。在天津从事风险管理工作的方可微(化名)认为自己的“知识焦虑”比较严重。“我刚入职时，接到一个跟资产证券化有关的课题。虽然我本科时学过相关知识，但与实际结合还是很难的。有时工作中还需要参考很多国内外金融体系的案例，都会让我觉得自己的专业知识不够用，很着急”。调查显示，86.0%的受访者平时会主动“充电”学知识。73.2%的受访者自称有“知识焦虑”。谈到“知识焦虑”的原因，方可微认为，一方面是由于将理论知识与实践结合时，需要补充大量新的知识，另一方面是由于之前

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